目录
教育理论与实践研究
高校青年教师课堂教学技能提升研究郑积梅;17-20
OBE教育理念对高校课堂教学改革的启示马津瑾;21-23
动态生成：教学名师“二次成长”的新模式王林发;马晓娜;24-28
论生态型教师教育：本质、特征与功能张亿博;29-33
聋人大学生人际关系困扰的调查研究葛娟;东昊龙;39-42
地方技能型高水平大学背景下高职院校中外合作办学路径研究孙怡;李平权;43-46
地方师范院校大学语文审美教育的困境与反思高春民;47-49
基于职业能力提升的学前教育专业实践教学体系探究张燕子;50-53
外国教育研究
教育项目如何研发？——试论美国基础教育项目的研发逻辑时晨晨;54-60
“在地国际化”视角下美国纽约大学的跨境办学实践研究尤铮;江政一;61-67
中原作家作品研究
“信阳诗歌方阵”：诗人群体、概念生成与区域性价值陶君艳;段金龙;68-71
李佩甫“平原三部曲”中的离乡者书写孔盼君;72-76
文学文化研究
唐诗“新丰”书写的政治空间考论董碧荷;77-81
理论倡导与作品推介的贴合和错位——《钟山》之《新写实小说大联展》栏目研究宋敏;82-87
晚清报刊译本的文化语境与翻译改写——以《格列佛游记》为例陈鹏宇;88-92
《祝福》电影改编的守正与创新张厚萍;93-96